例如，他(He)們(Them)每次可以(By)吃更多的(Of)食物，因而不(No)需頻繁地喂養，可以(By)把精力轉向更多的(Of)智力活動方面。此外，父母因不(No)必忙于(At)給孩子喂食和(And)清洗，會 認爲(For)孩子可能是(Yes)社會型的(Of)人(People)，于(At)是(Yes)就可以(By)對他(He)采取不(No)同的(Of)做法。因此，從一(One)出(Out)生(Born)起，與較輕的(Of)孩子相比，較重、較吸引人(People)的(Of)孩子可能會發現他(He)們(Them)處在(Exist)一(One)個(Indivual)愉快的(Of)、情 感上(Superior)得到(Arrive)支持的(Of)世界裏，就會以(By)許多方式利用(Use)這(This)種最初的(Of)好運氣。中(Middle)國(Country)右腦開發網

聰明的(Of)孩子身上(Superior)還有(Have)哪些特殊呢？

新生(Born)兒身上(Superior)不(No)同能力的(Of)發展速度是(Yes)不(No)同的(Of)。盡管這(This)些能力之間有(Have)某些關聯，但是(Yes)根據一(One)兩種已測出(Out)的(Of)能力的(Of)發展來(Come)判斷其他(He)能力的(Of)發展是(Yes)難以(By)做到(Arrive)的(Of)。嬰 兒的(Of)某些技能與其身體發育狀況有(Have)關，有(Have)些與經驗有(Have)關，而有(Have)些與兩者都相關。在(Exist)設法判斷孩子聰明與否的(Of)早期迹象時(Hour)，要(Want)把他(He)作(Do)爲(For)一(One)個(Indivual)完整的(Of)人(People)來(Come)看。總而言之， 聰明兒童在(Exist)發展中(Middle)各個(Indivual)方面都超前，在(Exist)父母的(Of)幫助下，他(He)們(Them)有(Have)可能保持住這(This)一(One)優勢。引領右腦潛能開發網  

在(Exist)出(Out)生(Born)時(Hour)，聰明的(Of)孩子可能要(Want)比其他(He)孩子更機警。有(Have)些孩子從一(One)開始就能獨自把頭擡高一(One)會兒，仿佛在(Exist)環顧四周，對生(Born)活有(Have)強烈的(Of)好奇心。有(Have)時(Hour)，醫生(Born)和(And)護士會告訴父母嬰兒是(Yes)否比一(One)般孩子機靈，但他(He)們(Them)也可能對所有(Have)的(Of)父母都講這(This)種話。

一(One)個(Indivual)感覺敏銳、反應迅速的(Of)嬰兒常常很聰明。在(Exist)你抱她時(Hour)，你會感覺到(Arrive)這(This)一(One)點。如果她似乎避開某個(Indivual)東西，那就表明她能區分什麽是(Yes)讓她感到(Arrive)愉快的(Of)，什麽不(No)是(Yes)，這(This)也就是(Yes)心理活動的(Of)開始。嬰兒越敏感，也就越容易得到(Arrive)滿足。

孩子笑得越早，聰明的(Of)可能性就越大(Big)。盡管這(This)不(No)是(Yes)完全可信的(Of)迹象，但它是(Yes)個(Indivual)象征。很早就開始笑的(Of)嬰兒常常會成爲(For)聰明活潑的(Of)兒童。
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